التربية تدمج ذوي الإحتياجات الخاصة والموهوبين في المرحلة المتوسطة
تربية الخرطوم تدمج ذوي الإحتياجات الخاصة والموهوبين في المرحلة المتوسطة
سوداني بوست : هدي حامد
أكد مدير المرحلة المتوسطة بولاية الخرطوم صلاح عثمان محمد أحمد مدير علي أهمية إدماج التلاميذ والتلميذات من أصحاب الاحتياجات التربوية الخاصة المتباينة في المدارس المتوسطة وزاد بأن ذلك الامر يجد اهتماما خاصا من قبل الوزارة، وقال إنه من المهم معرفة عدد الطلاب والمدارس والمنهج بالنسبة لمدارس تاج الحافظين ومدارس الموهبة والتميز وعدد مراكز تعليم الكبار، منوها إلى أن كل أنماط التعليم قد وضعوها في الحسبان لتتم معالجتها قبل بداية العام الدراسي القادم.
ودعا لخلق كل أسباب الاستقرار وإنجاح هذه المرحلة بعد قرار عودتها،
وتواصلت الاجتماعات الخاصة بمناقشة أوضاع ومتطلبات المرحلة المتوسطة، وقال الأستاذ صلاح عثمان ان مخرجات اجتماع أمس الاثنين الثامن من شهر أغسطس الجاري كانت للتفاكر حول كيفية إعداد المدارس المتوسطة، و ناقش الاجتماع عدد الفصول المتوفرة بكل المحليات وعدد الطلاب بالفصل الأول المتوسط المنتقلين إلى الصف الثاني المتوسط في العام المقبل.
وان الاجتماع تناول أمر تلاميذ الصف السادس الابتدائي الناجحين في هذا العام وقبولهم بالصف الأول المتوسط، وتكوين لجان لتوزيعهم على المدارس جغرافيا ليدرس الطالب في أقرب مدرسة لسكنه ، مشيرا إلى أنهم قد اقترحوا توزيع المدارس بأرقام (كود) ، محلية- قطاع- مدرسة- بعد استلام الكشوفات من ضباط الامتحانات وتحديد كل ما يتعلق بذلك مع مديري القطاعات بالمحليات بخصوص التغذية بأقرب مكان جغرافياً.
مؤكدا بأن الاجتماع شدد على التزام المعلمين والمعلمات بتدريس المنهج القومي المعتمد من المركز القومي للمناهج ببخت الرضا ، وضرورة أن تدرس جميع المقررات الدراسية إذ لا توجد أي محذوفات وستوضع الامتحانات من كل أبواب المقررات حسب خطة الفترتين الأولى والثانية من العام الدراسي ٢٠٢٢م-٢٠٢٣م.
